Educación Humanitaria
Educando en zonas de extrema pobreza
...trabajo directo con los ninos, ninas y padres de familia todos bajo el estilo de trabajo de una docente coordinadora quien se encargara de velar por el mejoramiento de la infraestructura, de las capacidades y habilidades del equipo promotor, asi como el monitoreo, el trabajo de gestion por parte de los aliados y de los padres de familia.
en el parrafo anterior mencione a la red de aliados, ¿quienes son?. en ventanilla existen 6 aliados, quienes trabajar en coordinacion con la unidad de gestion educativa local (ugel) mediante la firma de convenios para poder trabajar en conjunto con los programas velando por el desarrollo integral de los ninos y ninas que son atendidos en los pronoei, quiere decir que realizamos un trabajo multidisciplinario, donde todos mediante el conceso llegamos acuerdo que nos permitan darles a nuestros ninos y ninas una mejor calidad de vida, respetando su identidad y ser nino. dentro de este trabajo multidisciplinario tenemos ya el apoyo de diversos organismos tanto del estado como es el caso de salud y de otros que son las ong (organismos no gubernamentales) quienes nos apoyan en diferentes factores, alimentacion – nutricion, la parte pedagogica, social, etc.
son mas ninos y ninas los que vamos atendiendo ano a ano, pero en nuestra labor veiamos que existia la necesidad de atender a ninos y ninas menores de 3 anos en diferentes modalidades; por ello desde el ano 2006 se abren los set (salas de educacion temprana) donde albergamos a ninos de 6 meses hasta los 3 anos sin presencia de los padres por motivo de trabajo y en donde brindamos una educacion temprana desarrollando en diversas capacidades, como el lenguaje la socializacion, el aspecto motor, su autonomia entre otros. tambien tenemos los pietbaf (programa integral educacion temprana con base en la familia) esta modalidad la promotora y coordinadora se acercan a la casa del nino y trabaja con la mama o la persona responsables del bebe, ensenandole pautas de crianza y mejorando su calidad de vida, ya que es un trabajo conjunto y en donde tambien vamos conversando con la mamita acompanandola en ir educando mejor a su pequeno hijo e hija, acercandolo mas y en donde el vinculo hijo – padres se vean cada vez mas fortalecido y sea una familia mas segura y solidad.
existe otra modalidad pero que en ventanilla aun no la hemos trabajado que son los piet (programa integral de educacion temprana) donde los ninos asisten a un aula dos o tres veces por semana pero acompanados de sus padres para tambien poder ir acompanandolos en esta gran y noble tarea. ya al cumplir los 3 anos ingresan al pronoei aula donde se integrara con ninos de diferentes edades (3,4 y 5 anos) y podamos compartir el ir desarrollando capacidades personales y comunitarias como el juego, el arte, la tradicion, etc.
nuestro trabajo es muy bonito tal vez no tengamos un reconocimiento por parte del estado pero tenemos lo mas hermoso del mundo: la sonrisa de nuestros ninos y ninas, el abrazo de los padres de familia cuando ven que sus hijos estan teniendo la oportunidad de tener una educacion de calidad y que los compromete a ir creciendo cada vez mas para darle una mejor oportunidad de vida a sus hijos.
les dejo un video para que ven algo de nuestra realidad:
colaboracion de: silvia vanessa rodriguez melgar, lic. en ed...
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