Recogida de juguetes de cara a los Reyes Magos.

La Navidad no solo es la época de la solidaridad, sino que ante todo prima el consumismo. Los juguetes son los reyes de las fiestas, y cada niño espera con ansia el día en que estos aparezcan bajo el árbol. Sin embargo, ¿qué ocurre con aquellas familias que, ante la crisis, no pueden permitirse tales celebraciones? Evidentemente, explicarle a un niño que sus padres no tienen dinero para ofrecerle un regalo, mientras que sus amigos sí los reciben, es un paso muy duro para cualquiera. En este sentido, destacamos la iniciativa de la empresa Princelandia que, junto con la ONG Aldeas Infantiles, ha organizado una recogida de juguetes para estas fiestas, que ya están a la vuelta de la esquina.

La llamada Campaña de Recogida de Juguetes Usados estará localizada en Mairena del Aljarafe (Sevilla), así que aquellos que vivan en las inmediaciones y quieran acercarse al centro de Princelandia de la calle Comercio 4, local 1, podrán depositar los juguetes que tenían almacenados y que ya no usan. El horario de recogida es de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a 21:00. Cuando la campaña finalice, muchos niños recibirán un regalo que sus familias no pueden pagar.

La Directora General de Princelandia, Reyes Rodríguez, ha destacado el hecho de que la empresa entregará todo el material recogido a distintas ONGs, Asociaciones, Hospitales y Fundaciones: “Animamos a todos aquellos que quieran colaborar con un Juguete Usado, que estén en buenas condiciones, a participar en esta campaña. Conseguiremos la satisfacción de hacer felices a muchos niños”. Además de esta campaña navideña, Princelandia es una de las “empresas comprometidas” de Aldeas infantiles, una fórmula pensada por la ONG para colaborar mensualmente mediante donaciones solidarias. ¿El objetivo? el mantenimiento y desarrollo de las 23 Aldeas Infantiles SOS que desde la ONG en España se impulsa por el país, Latinoamérica y África.

Foto / Alex. Schultz

No olvidemos que Navidad también equivale a consumo. Cada año nos dejamos parte del sueldo en regalos para nuestros seres queridos. Pues bien, la propuesta de esta campaña es que, por cada libro de la colección El Barco de Vapor que adquiramos entre el 22 de diciembre de 2011 y el 5 de enero de 2012, la Fundación SM donará otro a distintas asociaciones que lo necesiten. Ellas serán las que se encarguen de hacer llegar estos libros a niños y niñas que se encuentren en una situación de dificultad, riesgo o desprotección. La campaña de 2012-2011 consiguió donar 105.266 libros, que se repartieron entre más de 90 hospitales infantiles de España para la creación y ampliación de sus bibliotecas.

Además de la Fundación SM, en esta iniciativa colaboran Aldeas Infantiles SOS, Cruz Roja Española y Mensajeros de la Paz, que serán los receptores de los libros donados y se encargarán de hacerlos llegar a sus destinatarios. Por otro lado, la Fundación SEUR cubrirá gratuitamente el gasto de la mensajería. Antoni Bruel i Carreras, coordinador general de Cruz Roja España ha afirmado que los libros que ellos reciban se destinarán a “las ludotecas de las cárceles, centros de día, centros de mediación social o actividades de refuerzo escolar.” Todo para que ningún niño se quede sin su regalo. Por suerte, los libros no son perecederos, y la donación que se consiga durante muchos años, más allá de la época navideña.

Algo importante que se encarga de destacar Pedro Puig, director general de Aldeas Infantiles SOS España, es la necesidad de hacer conscientes a nuestros hijos de la finalidad de la campaña. El hecho de comprar un libro y donar otro puede hacerles comprender que existen grandes desigualdades entre unos niños y otros. Quién sabe, quizás se empiece con una campaña de navidad cuando son pequeños y más tarde se conviertan en esos futuros voluntarios que necesita este mundo para, poco a poco, conseguir ser un poco mejor.

El 60% de los jóvenes ve normales los celos en una relación.

El estudio, basado en un total de 1.396 cuestionarios realizados entre 2009 y 2010 en institutos de secundaria de las provincias de Madrid y Burgos, concluye que sigue habiendo diferencias entre las percepciones del hombre y la mujer en una relación. Si el 80% atribuía a la chica el papel de agradar,  el 40% de los adolescentes considera que el chico tiene la obligación de proteger a la chica, echando así por la borda todo el discurso que proclama la independencia de la mujer.

Por otro lado, el 60% de los encuestados ven normal que haya celos en una relación. Ante estos datos muchos programas de televisión se echaron a la calle a comprobar que pensaban los adolescentes sobre estos temas. Desafortunadamente, algunas de las chicas que fueron entrevistadas confirmaron los resultados del estudio y llegaron a afirmar con bastante tranquilidad que su novio les controla el teléfono móvil y les prohíbe llevar prendas de ropa como minifaldas.

Los datos sobre las opciones laborales de hombres y mujeres no eran mucho más satisfactorios. La percepción de los jóvenes es que las mujeres son más adecuadas para profesiones como la educación infantil, la enfermería y la peluquería, mientras que ellos son más aptos para áreas como la conducción y la arquitectura. Asimismo, censuran que un hombre se dedique a la peluquería o que una mujer opte por ser camionera.

Otro organismo que se pronunció con motivo del Día Mundial contra la Violencia de Género fue el Instituto Andaluz de la Mujer, que alertó de que la saga Crepusculo contiene rasgos sexistas ya que fomenta el mito del amor romántico, en el que impera la creencia de que el amor todo lo puede. Así, los celos y la posesión son concebidos como muestras de amor y se ve normal que la protagonista de la película, Bella, arriesgue todo, incluso su vida, (siempre es la chica la que renuncia) por tener una relación con un vampiro. Se recomienda luchar contra la pervivencia de estos estereotipos machistas a través de la educación.

Fuente: Público, La voz digital

Foto: karlhinterkopf

Maktub, ¿Crees en el destino?

La acción es impulsada por la productora de la película que se estrena el próximo 16 de diciembre, que con los beneficios económicos y los fondos recaudados, se compromete a que el centro clínico comience a ser una realidad a partir del próximo 2012. Además, a esta iniciativa se unen otras asociaciones y fundaciones que se animan a colaborar, como es el caso de la empresa Aristocrazy, que ha puesto en venta una pulsera Solidaria con la que cuenta con la recaudación para ayudar al proyecto Maktub.

El principal objetivo de esta campaña es que con cada acción realizada por la película o por la fundación, se incluirá un “ladrillo solidario“. En la página Web de Maktub podemos encontrar ese nombre, bien grande, en negro, y con cada acción se irá incluyendo un pequeño ladrillo que irá completando todas las letras, y una vez todas ellas estén llenas de ladrillitos, el centro Maktub podrá hacerse de verdad. No importan las acciones o colaboraciones que sean, grandes o pequeñas. Lo importante es querer colaborar, incluso de forma simbólica, para contribuir a hacer realidad estos objetivos y estos sueños.

Lo que se pretende en estos centros es priorizar el entretenimiento entre los niños que padecen cáncer. Está demostrado que la diversión y el buen ambiente de entretenimiento, son las mejores medicinas para que la recuperación de estos pacientes sea más acelerada, con unos resultados mucho más óptimos. Es por ello, que desde la Fundación Aladina se llevan a cabo diversos modos de entretenimiento y actividades físicas coordinadas por los voluntarios y todos aquellos que quieran aportar su granito de colaboración.

De este modo, se realizan juegos y actividades lúdicas mediante las cuales, los niños y jóvenes van aprendiendo a cómo ir desarrollando una vida normal, y poder adaptarse a su propia situación particular. Siempre con una sonrisa en la cara, un espíritu luchador, una infancia feliz, y sin perder nunca la motivación y el deseo de curarse.

Por otra parte, a falta de tiempo para ser voluntario, siempre se puede contribuir con la entrada al cine para ver la película que se estrena el próximo diciembre, cuyos fondos también serán recaudados para la construcción del hospital Clínico. Una iniciativa que sin duda, hará que esos pequeños tengan ilusiones, esperanzas y muchas ganas de sonreír.

Foto: Imagen extraída del tráiler de la película

Una inyección muy polémica.

Lo cierto es que el caso que nos ocupa se encuentra contemplado por la Ley de la Eutanasia en Holanda, ya que en el año 2010 la Asociación Holandesa de Médicos elaboró una serie de directrices que despejasen las dudas del personal sanitario a la hora de enfrentarse a esta realidad. Se trataba de aclarar, específicamente, los casos en que los pacientes dejaron constancia de su voluntad de interrumpir su vida, pero que no pueden ratificar dicha decisión al encontrarse en un estado de semiinconsciencia que les impide comunicarse. El hecho de que la paciente antes mencionada dejase un documento escrito sobre sus deseos, ha resultado indispensable para que la junta tomase una decisión favorable.

Se trata de la primera eutanasia practicada en Holanda a una paciente con demencia severa, aunque en 2010 se registraron 25 casos de eutanasia en personas con ‘demencia moderada’ o Alzhéimer. Tanto en uno como en otro caso, la labor de los médicos se encuentra legitimada por la ley. Las directrices para que se pueda aplicar la inyección que acaba con la vida (y el sufrimiento) del paciente, son claras: que la solicitud sea voluntaria y esté reflexionada, al tiempo que el sufrimiento causante de la decisión sea realmente insoportable y sin perspectivas de mejora. Por otro lado, los médicos deben pedir una segunda opinión a un colega de profesión, llegando a la conclusión racional de que no existe otra alternativa que acabe con la situación.

En caso de no cumplirse a rajatabla estas directrices, la ley holandesa contempla 12 años de cárcel para el médico en cuestión.

La eutanasia en Holanda también se aplica a menores de 12 años y bebés.

La eutanasia aplicada a los niños

Casi un 90% de los holandeses se encuentra a favor de la Ley de la Eutanasia, pero ello no significa que, ya sea a nivel nacional o internacional, no haya puntos de especial sensibilidad que provoquen reacciones encontradas. Ese es el caso de uno de los aspectos más delicados de dicha Ley: aquel que atañe a niños y recién nacidos con malformaciones o enfermedades sin cura conocida.

Según se afirma en un artículo publicado en El País, entre 1997 y 2004, los casos de recién nacidos a los que se les habría aplicado la eutanasia estarían alrededor de los 22. Ello a través de una comisión de expertos formada por un jurista, un pediatra y un ginecólogo, que se encarga de asesorar al fiscal desde un punto de vista médico y legal antes de la decisión. La ley exige que los padres estén al corriente de todos y cada uno de los pasos que se siguen, del mismo modo que la segunda opinión médica, como en el caso de los adultos, es considerada requisito indispensable.

Esta medida, sin embargo, no está exenta de polémica. Uno de los puntos más controvertidos es el de no poder conocer exactamente hasta qué punto está sufriendo un bebé, ya que ellos no son capaces de valorarlo, siendo los padres y los propios médicos aquellos que toman la última decisión.

Con polémica o sin ella, lo cierto es que Holanda mantiene una relación ordenada con la eutanasia, insistiendo en el procedimiento legal como mayor garante del buen cumplimiento de la Ley. De hecho, dos terceras partes de las solicitudes de interrupción voluntaria son denegadas. ¿Tu qué piensas? ¿Crees que la eutanasia es un derecho legítimo? ¿O te parece cuestionable desde un punto de vista moral?

Más información / Eutanasia en Holanda

Foto / .:[ Melissa ]:. y sabianmaggy

Una madre e hijo en Gambia.

Los padres, naturales de Gambia pero residentes en Alcañiz (Teruel), afirman que la ablación tuvo lugar en su país una semana después del nacimiento. Sin embargo, la pediatra que chequeó a la niña pasadas seis semanas no advirtió signos de que sus genitales hubiesen sido alterados. Pasados doce meses, y en una nueva revisión, fue el mismo servicio de pediatría de Alcañiz quien puso en alerta a la justicia, pues comprobaron que a la niña le habían extirpado el clítoris. La estrategia de la defensa consiste en demostrar que a la niña se le practicó la ablación en Gambia, afirmando que la pediatra no se dio cuenta de la misma en la primera revisión. Sin embargo, como el mismo personal sanitario ha declarado, este tipo de mutilación se advierte de inmediato.

La madre de la pequeña se ha acogido a su derecho de no declarar, aunque sí lo ha hecho el padre y dos amigas de la pareja, que han afirmado que conocían la mutilación, reafirmando la teoría de la defensa. La fiscal, sin embargo, sigue acogiéndose a las declaraciones de los pediatras que han tratado a la niña, al tiempo que señala las contradicciones de los testimonios. Si se demuestra que la ablación ha tenido lugar en España, los padres se enfrentarían a una pena de seis años de cárcel, aunque conservarían la patria potestad de su hija, pues el vínculo afectivo entre los tres es bueno.

Para la defensa, castigar a la niña con la ausencia de sus padres sería escandaloso: “En caso de condena, la consecuencia práctica es que la niña perderá por un tiempo a sus padres. Ya ha sufrido la ablación, que es bastante”.

La ablación es una práctica que se concibe como una suerte de tradición, muchas veces con tintes religiosos (aunque no está contemplada por ningún culto), muy extendida por algunos territorios africanos, aunque también la localizamos en Asia, en América e incluso se han dado casos en Australia y Europa. Las consecuencias que puede acarrear la mutilación del clítoris (en algunos casos, incluso de los labios menores) son muy peligrosas. Muchas niñas mueren desangradas (por colapso hemorrágico), a causa del intenso dolor (colapso neurogénico) o a raíz de las infecciones. Las que sobreviven, acarrearán con graves consecuencias toda su vida: infecciones del tracto urinario, del aparato reproductor, infertilidad, menstruaciones dolorosas, aumento de riesgo en el parto, piedras en la vejiga… y un lago etcétera.

Más información: El País / UNICEF

Foto: Mishimoto

Escuela en Sierra Leona.

Este estudio, que fue presentado este martes en el marco de la Semana Contra la Pobreza, ha hecho públicos unos datos descorazonadores, por los cuales una de cada cuatro niñas no sabría leer ni escribir. Un hecho que no resulta tan sorprendente cuando observamos el poco valor que se le da a la educación de las niñas, muchas veces desplazadas precozmente hacia el ámbito laboral en pro de la economía doméstica de sus familias. Es un hecho que se da de manera reiterada pues, pese a que el mundo haya avanzado un largo camino en materia de igualdad, existen aún muchos países donde los cambios son imperceptibles. Leticia Silvela, coordinadora de la Campaña Mundial por la Educación, explica por qué es tan importante que la sociedad valore a todos sus ciudadanos por igual:

La educación es un derecho que revierte en la salud de la familia y la mejora del nivel de vida de su país

Aunque miles de ONG luchen a diario contra la lacra social de la analfabetización, lo cierto es que no se podrán ver resultados reales hasta que los Gobiernos se impliquen activamente en la defensa de la educación. Lo que falta, visto lo visto, es la voluntad y el compromiso político. Durante la exposición del informe se ha recordado a los asistentes que Estados Unidos se gastó 16.000 millones de euros en rescatar a sus bancos. Si el mismo dinero se hubiese invertido en educación, seguramente no estaríamos ante una perspectiva tan preocupante.

Sin embargo, y por el momento, podemos comprobar que salvar a los artífices de la crisis mundial es más importante para las autoridades que apostar por la educación. Y es que no corren buenos tiempos para la inversión directa en estos ámbitos. En un momento de crisis total, en que la educación de nuestro país se mantiene en la cuerda floja y los estudiantes ven cómo aumentan las tasas universitarias de manera escandalosa, los Gobiernos no se plantean ni de lejos una estrategia unificada a favor de la alfabetización y la escolarización de millones de niñas en el mundo.

Fuente: Europa Press

Foto: One Laptop per Child

La trata y la explotación sexual de la infancia es una realidad en muchos lugares, y entre ellos destaca Latinoamérica, donde Save The Children ha centrado sus esfuerzos. De este modo, la campaña quiere evitar la captación de niñas que, con la excusa de trabajar en tiendas o como asistentas domésticas, son alejadas de sus hogares y obligadas a permanecer en bares y locales. A través de un vídeo difundido en Perú, Paraguay, México, Guatemala y Nicaragua, y gracias a su página web (Elfuturodeanita.com), la organización busca sensibilizar a la población sobre la prostitución infantil.

En las imágenes podemos ver a una niña ahogada entre un mar de letras, donde podemos leer algunos de los males en los que radica la explotación sexual infantil: machismo, indiferencia… Al final, un rayo de luz ilumina el futuro de Anita, que quizás pueda salvarse del negro futuro que parecía esperarle. Como ella, muchas son las niñas a las que es necesario salvar. Sin embargo, Save The Children no apuesta únicamente por la sensibilización de la sociedad, sino que ha planeado algunas acciones concretas para salvaguardar a estas niñas.

Tal y como cuenta la organización desde Canalsolidario, la directora de Save the Children en Perú, Teresa Carpio, ha solicitado al Gobierno Regional de Madre de Dios la instalación de un Centro de Emergencia de la Mujer (CEM) donde las víctimas puedan recurrir, además de escuelas infantiles y de educación inicial. Por otro lado, tal y como ella misma declara, sería necesario “capacitar a las familias en las comunidades desde donde traen a los niños y niñas“, además de establecer paradas obligadas para controlar “a las unidades de transporte que trasladen menores sin sus padres”.

Foto portada por Miradas.com.br en Flickr

Grupo de escolares en Camerún.

Se calcula que unos cuatro millones de mujeres han sufrido esta medida de choque para retrasar el crecimiento de los senos. Así se asegura en un artículo publicado en El País que recoge datos de GTZ, organización que ha realizado un estudio de campo entre más de 5.000 mujeres, de edades comprendidas entre los 10 y los 82 años. Unos pechos demasiado desarrollados a una edad demasiado temprana puede significar, según algunas de las mujeres de Camerún, un pasaporte a la violación o al embarazo precoz. De lo que se trata con el planchado de pechos es de alejar a las púberes del sexo disminuyendo, a los ojos de los varones, su atractivo sexual.

¿Cómo se realiza el planchado de pechos? Generalmente, y con una metodología bastante rudimentaria, se emplean todo tipo de objetos, como pueden ser un palo, una mano de mortero o un cucharón de madera. Se calienta uno de los extremos en el fuego y, seguidamente, se procede a masajear y oprimir el pecho de la niña con la finalidad de ir aplanándolo poco a poco. Esta misma operación se repetirá, día a día, durante meses. El objetivo a corto plazo no es otro que el de detener el crecimiento de los senos. A largo plazo, y aunque sea difícil de entender en occidente, las madres intentan preservar la independencia y el futuro de sus niñas alejándolas de un matrimonio forzoso o un embarazo no deseado, que las apartaría automáticamente de sus estudios.

Efectos secundarios

Junto con un fuerte trauma psíquico, los efectos del planchado de pechos son más que evidentes. En primer lugar, y según recoge un interesante reportaje de National Geographic, la presión ejercida sobre los senos puede derivar en la cicatrización y el aumento de la densidad del tejido del pecho. Ello, evidentemente, sin contar con la inflamación, posibles trastornos en los conductos e incluso una fuga del fluido del seno. Asimismo, el desarrollo del pecho puede verse alterado, interrumpiéndose durante varios años. Pero el catálogo de secuelas no se acaba aquí, pues hay que añadirle los intensos dolores, el riesgo de infecciones, los abscesos e, incluso, el riesgo de padecer cáncer de mama.

Foto por freesftf en Flickr

Educación e igualdad en la escuela, necesarios para evitar la exclusión.

Junto con el concepto de educación, existe otro vocablo que ha estado presente en estas jornadas con especial presencia: el de la exclusión social. Y es que fracaso escolar y exclusión se encuentran íntimamente relacionados, estableciendo dinámicas de reciprocidad que en nada benefician a los jóvenes gitanos. Esto es, a menor grado de estudios más riesgo de exclusión social, del mismo modo que cuanto más extrema sea dicha exclusión menos probabilidades tendrá el alumno de romper con ese círculo vicioso y proseguir su formación. En este sentido, cabe destacar las palabras pronunciadas por representantes del colectivo Adarra y recogidas en Canalsolidario.org: “En la educación con alumnos gitanos hay barreras, como las bajas expectativas que tanto el profesorado como sus familias ponen en ellos, pero se pueden superar“.

Dichas barreras tienen que ver con un profundo desconocimiento mutuo entre los Centros de Enseñanza y el colectivo gitano, donde la familia ocupa un lugar preponderante. Ello hace que se produzcan fricciones entre ambos mundos, pues dichas familias no valoran la educación Secundaria (sobre todo, en el caso de las mujeres), al tiempo que el temor a perder la identidad gitana subyace en el desapego del colectivo hacia la educación. Sin embargo, también existen reticencias desde el otro lado de la barrera, pues la desconfianza de los gitanos está muchas veces reforzada con la falta de expectativas del cuerpo docente. ¿Cómo podemos encarar esta problemática? En estas jornadas se han apuntado algunos puntos clave.

Mediación y educación contra la exclusión

Todas las organizaciones presentes han coincidido en el hecho de que solo potenciando la igualdad y la educación es posible avanzar en materia de inserción social. Sin embargo, determinados grupos han puesto sobre la mesa algunas medidas concretas que cabe tener en cuenta. Ese es el caso de la Asociación Barró, que apuesta por la figura de la Mediadora Social de etnia gitana, una manera de que los jóvenes cuenten con un referente de su grupo que les oriente y ayude a formarse, estableciendo una especie de puente entre el Instituto y el alumno.

Por otro lado, desde el grupo Casm se ha defendido la necesidad de emprender medidas para educar a las personas adultas, dado que éstas podrían convertirse en un modelo a imitar por el resto de sus allegados y familiares, sobre todo dada la importancia que éstas tienen dentro de la comunidad.

Foto por abg_colegio en Flickr